聪慧教育解决方案那么基本上,但此方案免一致!

哎是教导的真面目?

假如字符串的行尾没有含换行符,puts就会补加一个,但print不会见;

培植副社会要求、全面上扬有所足够智慧之丁

print会精确打印内容连叫光标留在结尾(在少数系统平台,在次输出的末尾会自动换行);

当教育撞上足智多谋,衍生出之灵气教育解决方案的着力,还欲教育及环境深度融合,形成有效的教育条件,这为是落实树具有足够智慧之人之终极目标

p会输出一个查核字符串,它通常会蕴藏有额外的输出信息。

by和贯通科技

针对目前教导总体(院校、教师、学生)的痛点,即便教育业界有对应机关,但各个学校的智慧教育建设少“顶层规划”、存在“教育信息化孤岛”情况

头建设注重“硬实力”为导向,忽视“软实力”建设,不可知形成为教育总体服务的平台

并且,教育信息化才是供了教学信息设施与相应技术支持,并未服务让教育的面目!

by和贯通科技

12月22日,2017年重庆市高等教育学会教育技术专业委员会学术年会暨重庆市第三交“高教社”杯高校微课比赛颁奖大会现场

和贯科技《智慧教育条件解决方案》便将服务被教育精神之化解方案做了举足轻重的示及学术报告

by和贯通科技

跟贯智慧教育条件解决方案

制造物理环境、网络环境、人文环境的靶子框架内,开发的过人扩展性、高可用性、高可维护性的整缓解方案

盖物联网平台、普适集成平台、教育资源大数额平台吗底蕴,通过APIS管理与微服务治理平台管理,打造定制化、非定制化的驱动、学、管功能

by和贯通科技

效果范围

师生:经过和贯O2O一体化综合教学平台及3D/VR/AR教学平台,实现课程做、课程管理、课程展示、课程分析、教学管理、在线上等作用

并且可透过Metaverse社到学习平台,根据用户喜爱和特性,建立平等属性的上交流群和定制化推送学习材料内容

院校方:教务主任可通过知识和甚数目资产管理平台实现教育教学资源的结构化管理,优化重组资源配置,为教、学创新提供强大的素材资料库

其他:多种类型用户只要学生、家长、教师等经多平台客户端进入门户参与教学。整个平台有强大的合力量,打破院所各个业务板块壁垒,真正兑现呢教育整体服务

by和贯通科技

暨贯智慧教育条件产品多元

失去中心化联邦制Metaverse社交平台:凡源于和贯科技自主研发的社交学习软件“和贯咚咚”一致慢慢悠悠融文字、图片、语音、视频、VRARVR和人为智能等时技术也一体的社交化平台

不仅仅会支持本地部署与云端部署,还能够支持和第三正值系深度并(例如:与门系统深度并)同时提供查有@我之音信,群组交流时常,可以对有一个口发起的某部一个话题展开多层级回复与交流

“和贯咚咚”具备了手上市场上社交软件之全成效,同时还而张在用户方的服务器上连和用户方所建立之软件资源深度融合并以一道。

对于师生而言,提供了一个虚拟的应酬学习条件,
根据同样爱好、学科等性建立学习群,智能推送相同属性的就学材料,方便师生进行学术交流和研讨学习,
是平慢性仅服务为虚构教学环境的功能性极强的成品

by和贯通科技

精明能干教学综合应用及劳动体系:和贯科技自主研发的课程管理教学产品。基于web框架的一个线及丝下完整综合教学平台,可以死方便之转变、发布、分析在线课程,也得以同另平台展开深并整合(例如:与法家平台展开整合)

最主要成效点连:课程做、课程管理、课程展示、课程分析、教学管理、在线上、系统管理等,受教育者可随时随地挑选随机篇章步调进行上,真正好打老师的角度出发

by和贯通科技

智慧教学基础服务及门系统:和贯科技自主研发的zPortal产品。基于SOA思想架构,利用Portal技术,以用户也主导,提供联合之用户登录和消息之汇集走访,能够将用户所用的数目资源及互联网资源并及一块儿,从而实现“一站式”智慧教育服务门户

像:在普智慧教育条件平台受到,用户会当派平台及查看来自自身平台发布之音、还能够查阅课程管理系统发布之教程信息、可以查看和贯咚咚上推送的相关消息

和贯科技商务经理李昕.学术报告ing..

另外,和贯“智慧教育条件解决方案”还修筑出虚假3D/VR/AR/MR教学与尝试平台、智慧型教育管理及服务平台、数据可视化引擎以及分布式统计分析工具平台、知识和超大数据资产管理平台、数据虚拟化平台、教育管理暨教育资源大数目平台

大会的展位区域,和贯“智慧教育”学生利用端的“虚拟全息3D实习实训系统”就引发了多参会人员之围观与试用

by和贯通科技

学术报告后底重庆市第三到“高教社”杯高校微课比赛颁奖大会,和贯科技旗下子公司(重庆西大高新科技有限公司)荣获重庆市高等教育学会教育技术产业委员会会员单位,由和贯科技商务经理李昕上台领奖

by和贯通科技

by和贯通科技

对硬件系统智慧教室和智慧实验室做相应的建设同购并

跟贯智慧教育条件解决方案富有强大的普适集成力量,通过打或集成用户方已成立与将建的灵性教室端硬件设备,真正落实教学资源的“软硬”结合,从而实现资源的优化配置